Alexandre Rodrigo Nishiwaki da Silva
Vínculo: Professor
Biografia:Graduado em Pedagogia pela UFSCar. Mestre em Educação (PPGE-UFSCar) com pesquisa dedicada ao pensamento de Paulo Freire, e doutor em Educação (PPGE-UFSCar), com estágio doutoral pelo Programa de Doutorado Sanduíche no Exterior, CAPES como instituição de fomento, no Centre de Recherche sur les Liens Sociaux (CERLIS), Université Paris V - Descartes, desenvolvendo pesquisa sobre as masculinidades e o pensamento didático contemporâneo. Foi professor na Rede Municipal de Educação de São Carlos, atuando nos anos iniciais do Ensino Fundamental, e Coordenador Pedagógico da Creche e Pré-Escola da USP/São Carlos. É professor Adjunto do quadro efetivo da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar), junto ao Departamento de Teorias e Práticas Pedagógicas (DTPP) no Centro de Educação e Ciências Humanas (CECH). Docente permanente do Programa de Pós-Graduação Profissional em Educação (PPGPE-UFSCar) e do Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE-UFSCar). Vice-líder do Núcleo de Investigação e Ação Social e Educativa (NIASE) e líder do CORES (Grupo de Estudos, Pesquisas e Extensão em Saúde e Educação para a Diversidade), ambos certificados pela UFSCar. Desenvolve pesquisas principalmente sobre as seguintes temáticas: aprendizagem dialógica, relações de gênero e novas masculinidades na educação, didática e prevenção de violência contra a população LGBTQIAPN+. Desde dezembro de 2022 está como Pró-Reitor Adjunto de Extensão na Pró-reitoria de Extensão (ProEx) da UFSCar.
Linha de Pesquisa: Formação de Professores e Outros Agentes Educacionais
E-mail: alexandrerns@ufscar.br