Educação em Ciências e Matemática

Representante

Michel Pisa Carnio

Carolina Rodrigues de Souza

Ementa:

A linha de Educação em Ciências e Matemática investiga a formação matemática e científica nas suas relações com a cultura, história, ambiente, as tecnologias e políticas educacionais e seus desdobramentos nas disciplinas escolares específicas desses campos. Pauta-se em referenciais teórico-metodológicos plurais que incluem abordagens críticas, pós-crítica, a perspectiva educativa Ciência, Tecnologia, Educação, Sociedade e Ambiente (CTSA), o desenvolvimento do pensamento crítico e criativo, o paradigma da complexidade, a perspectiva colaborativa em pesquisas-intervenção; pesquisa histórico-bibliográfica; interfaces com sociologia, filosofia e história da educação. Com esses pressupostos teóricos busca-se compreender os modos como os conhecimentos científicos e matemáticos são produzidos, ensinados, apropriados e disputados na contemporaneidade. A linha se organiza formalmente em dois eixos, relacionados a pesquisas mais direcionadas à Educação em Ciências (Eixo 1) ou à Educação Matemática (Eixo 2).

Professores pesquisadores envolvidos

Ademir Donizete Caldeira

Alice H. C. Pierson

Cármen L. B. Passos

Carolina Rodrigues de Souza

Denise de Freitas

Denise Silva Vilela

Ettore Paredes Antunes

Maria do Carmo de Sousa

Mariana dos Santos

Michel Pisa Carnio